Habilidades Cognitivas

Esta actividad perteneciente a Estrategias del Aprendizaje consistía en aprender a desarrollar habilidades como definir, describir y clasificar.

1: Crear las definiciones de diez objetos que aparecen en la mesa:

1. Peine: Objeto de aseo personal color blanco que cuenta con dientes de plástico alineados para cepillar el cabello.
2. Voligoma: líquido adhesivo transparente utilizado para pegar dos superficies entre sí.
3. Base: cosmético liquido color beige de uso facial con la cual se cubre la superficie del rostro.
4. Tapa: objeto circular color rojo utilizado para cubrir el orificio de unenvase determinado y evitar que vuelque el contenido.
5. Broche: elemento de uso cosmético color negro utilizado para aplicar rubor mediante sus cerdas.
6. Muñeca: juguete que imita la figura humana de una niña, utilizada para la recreación infantil.
7. Shampoo: liquido rosa utilizado para el aseo personal del cabello.
8. Reloj: elemento redondo que con pilas y a través de un lente nos informa la hora. También posee mallas rosadas que permite que este se sujete a la muñeca.
9. Caja: recipiente celeste rectangular utilizado para almacenar joyas.
10. Cinta: papel blanco adhesivo utilizado para unir objetos entre sí.

2: Describir siete objetos que no sean los definidos en el punto anterior, sin mencionar de que objeto se trata.

1. Cilindro blanco de plástico con uno de sus extremos hueco y un mango al costado.
2. Objeto en forma circular con un cierre que permite una abertura entre las dos tapas, echo de lata.
3. Esfera blanca de plástica que posee un relieve con pequeños pozos circulares.
4. Banda elástica blanca unida en sus dos extremos mediante una pieza de metal.
5. Tubo alargado de plástico rojo. En uno de sus extremos cuenta con un botón que al ser presionado empuja por el otro extremo(a través de un orificio) una punta por donde sale la tinta.
6. Objeto plástico celeste en forma de animal parecido a un elefante.
7. Objeto de aseo personal, plano, echo de papel lija, con diseño floreado útil para gastar y dar la forma deseada a las uñas.

3. Seleccionar 15 objetos de la mesa y clasificarlos de cuatro formas diferentes.

Este ítem lo hicimos mediante un esquema del programa Xmind.